1999年出生的周子凱，如今已經(jīng)15歲，身高不到一米。據(jù)周子凱的爺爺介紹，從出生那年，周子凱便被醫(yī)生診斷為"成骨不全"，俗稱"玻璃娃娃"。"他四歲前手腳經(jīng)常骨折，父母抱他都得小心翼翼的。"周爺爺說(shuō)，經(jīng)過(guò)多次手術(shù)，這個(gè)幼小的生命終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)。但是，周子凱兩條腿里都有鋼釘，還是不能直立行走，生活更不能自理，大小便都要靠家人抱進(jìn)抱出，被殘聯(lián)認(rèn)定為一級(jí)殘疾。

　　從此，一部童車代替了他的雙腿，陪伴著他進(jìn)入幼兒園和小學(xué)。據(jù)周爺爺介紹，在他讀小學(xué)前，就有學(xué)校因擔(dān)心他的身體狀況而拒絕他就讀。"所以，他只好回老家。"周爺爺說(shuō)，周子凱的父母在外打工，將他交給了姑姑照顧。讀初中后，周子凱被交給了爺爺照顧。爺爺年紀(jì)已大，抱著周子凱很費(fèi)勁，于是家人買了一輛新的童車。

　　就是這輛童車，載著周子凱的"讀書夢(mèng)"和爺爺?shù)?愛"，每天行駛在校園中。

　　他的努力：兩年來(lái)不遲到早退

　　在富順一中西校區(qū)初2015級(jí)1班，周子凱的座位，在教室最右邊第二排第一個(gè)靠窗的位置。"這是我們特地安排的。他行動(dòng)不便，休息的時(shí)候可以看看外面。"班主任盧老師說(shuō)。走近座位，才看到這個(gè)座位的不同之處：由五張塑料板凳重疊而成。周子凱個(gè)頭太小，只有坐高一點(diǎn)的板凳才能夠著桌子。盧老師說(shuō)，周子凱的第一張凳子是一張吧臺(tái)高腳凳，但用了一年多就壞了。"他爺爺就給他買了五張凳子疊在一起用"。

　　盡管個(gè)頭很小，周子凱卻是老師們眼里的好學(xué)生。"兩年來(lái)，除了實(shí)在受不了病痛外，他從不遲到早退，也沒(méi)要求少做作業(yè)。"

　　他剛到班上時(shí)，同學(xué)們都以為他是來(lái)看班上哪個(gè)同學(xué)的。"當(dāng)時(shí)全班都很驚訝。"好友謝玉鑫說(shuō)，"他還常常和我們開玩笑。"在與周子凱的接觸中，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)"小孩"其實(shí)很樂(lè)觀、開朗，同時(shí)還很嚴(yán)格——身為班上紀(jì)律委員的周子凱因?yàn)榱硪幻o(jì)律委員上課講話，竟然"大義滅親"。"我們班上的同學(xué)現(xiàn)在都改變了對(duì)他的看法，由最初的驚訝和可憐到現(xiàn)在的幫助和尊重。"盧老師說(shuō)。

　　他的懂事：怕麻煩從不在學(xué)校喝水

　　在班主任盧老師眼里，周子凱很懂事，而這份懂事卻讓她時(shí)常感到心痛。據(jù)盧老師介紹，因?yàn)樵诘谝粚W(xué)期時(shí)，她發(fā)現(xiàn)周子凱在學(xué)校上課期間從未喝水。"后來(lái)他爺爺才告訴我，他擔(dān)心喝了水要上廁所，給同學(xué)和老師帶來(lái)不便"。

　　盡管有同學(xué)和老師的幫助，但由于身體原因，周子凱還是時(shí)常感到孤獨(dú)。"我們上體育課時(shí)，他就一個(gè)人在教室。"謝玉鑫說(shuō)，他們時(shí)常在操場(chǎng)上看到教室窗邊周子凱向外看的身影。

　　"我喜歡讀書！"當(dāng)班上的同學(xué)都去上體育課后，周子凱在教室里對(duì)記者說(shuō)，但他想讀完初中就放棄讀書。周子凱說(shuō)，因?yàn)樗麪敔斈昙o(jì)大了，每天上下學(xué)接送都很辛苦。而且上高中和大學(xué)會(huì)給爺爺添加負(fù)擔(dān)。此時(shí)，前來(lái)接孫子的周爺爺深深地嘆了一口氣后說(shuō)，"在我能動(dòng)的時(shí)候，一定要讓他上學(xué)。我不想把他關(guān)在家里，想讓他能學(xué)一門手藝以后能自力更生"。