領(lǐng)導(dǎo)力是種天賦

【byb.cn 】(來源:生命時(shí)報(bào))有些人天生就是領(lǐng)導(dǎo)者,但其個(gè)人才智并不一定高人一籌。澳大利亞悉尼科技大學(xué)商學(xué)院發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)建?!冯s志上的一項(xiàng)新研究表示,有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者是在與群體的社會(huì)互動(dòng)、進(jìn)化演進(jìn)的過程中產(chǎn)生的,與才能關(guān)系不大。換句話說,領(lǐng)導(dǎo)者的出現(xiàn)是一種自然的社會(huì)選擇,而非其才智過人。
研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)出計(jì)算機(jī)模型,并進(jìn)行了數(shù)千次模擬試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),即使一個(gè)群體中的每個(gè)人都具有完全相同的品性、技能,仍然會(huì)涌現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)群體中誰是領(lǐng)導(dǎo)者并不重要,重要的是這個(gè)群體接受了一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)。也就是說領(lǐng)導(dǎo)者并不是通過才智比拼而勝出的,而是在自然的社會(huì)演化中涌現(xiàn)的。研究人員發(fā)現(xiàn),成為最終領(lǐng)導(dǎo)者,會(huì)在日常中慢慢建立起自身影響力,其他人會(huì)看到其受歡迎的程度并愿意追隨,這是一個(gè)自我強(qiáng)化的過程——滾雪球效應(yīng)。雖然技能、知識(shí)或領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是成為領(lǐng)導(dǎo)者的可能因素,但成為領(lǐng)導(dǎo)者并不意味著他們擁有這些素質(zhì)。
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