【byb.cn】?（來源：揚(yáng)子晚報(bào)）近日，一篇據(jù)說是一位小學(xué)生的作文走紅網(wǎng)絡(luò)。從自己不好好學(xué)習(xí)寫到“地球水位上升，全人類被淹死”，中間數(shù)十個(gè)關(guān)聯(lián)詞環(huán)環(huán)相扣，其文章強(qiáng)大而令人捧腹的邏輯讓網(wǎng)友笑稱“小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了蝴蝶效應(yīng)，前途不可限量”。

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蝴蝶效應(yīng)致最牛小學(xué)生作文竄紅網(wǎng)絡(luò)

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　　“如果我不努力復(fù)習(xí)，成績就上不去……為了全人類的生命財(cái)產(chǎn)安全，我要好好復(fù)習(xí)，不讓悲劇發(fā)生……”近日，一篇據(jù)說是出自小學(xué)生之手的作文走紅網(wǎng)絡(luò)，其強(qiáng)大的令人捧腹的邏輯思維讓網(wǎng)友笑稱，“小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了蝴蝶效應(yīng)，前途不可限量”。還有網(wǎng)友表示，看完后責(zé)任感油然而生。

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　　這篇被網(wǎng)友稱為“最牛小學(xué)生作文”看上去更像一篇日記，文章最上面署名“11月7日星期三天氣晴”，字體稚嫩。

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　　作文一開始，小作者就表達(dá)了他的憂慮之情。文中說“時(shí)間過得真快，一下就到半期考了，現(xiàn)在已經(jīng)在開始緊張的復(fù)習(xí)了，我必須要開始努力了。”之后，小作者就開始他強(qiáng)大的“蝴蝶效應(yīng)”思維，從如果不努力，成績就上不去;到成績上不去，就會(huì)被家長罵;之后，小作者又擔(dān)心被家長罵，就會(huì)失去信心;再之后，如果不好好讀書會(huì)引發(fā)第三次世界大戰(zhàn)，繼而引發(fā)核戰(zhàn)，最終導(dǎo)致人類消失!

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　　文章結(jié)尾：“為了全人類的生命財(cái)產(chǎn)安全，我要在就剩下的幾天里好好復(fù)習(xí)，不讓悲劇發(fā)生?！边@篇作文經(jīng)老師審閱，批文：“呵呵。老師看了都笑了?！?/p>

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　　不少人認(rèn)為，這完全是一篇“勵(lì)志”作文。網(wǎng)友“小米”就表示，別看小作者小小年紀(jì)，就懂得要好好學(xué)習(xí)，不讓父母為自己的學(xué)業(yè)操心，更心系國家?！翱赐曛?，我覺得太慚愧了。”小米說，她經(jīng)常抱怨生活枯燥，上班無聊?！艾F(xiàn)在看了這篇小學(xué)生作文，精神值得我們學(xué)習(xí)?！?

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　　神作文原文

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　　11月7日 星期三 天氣晴

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　　時(shí)間過得真快，一下就到半期考了，現(xiàn)在已經(jīng)在開始緊張的復(fù)習(xí)了，我必須要開始努力了，因?yàn)槲胰绻慌?，成績就上不去，我成績上不去就?huì)被家長罵，我被家長罵，就會(huì)失去信心，失去信心就會(huì)讀不好書，讀不好書就不能畢業(yè)，不能畢業(yè)就會(huì)找不到好工作，找不到好工作就賺不了錢，賺不了錢就會(huì)沒錢納稅，沒錢納稅，國家就難發(fā)工資給老師，老師領(lǐng)不到工資就會(huì)沒心情教學(xué)，沒心情教學(xué)，就會(huì)影響我們祖國的未來，影響了祖國的未來，中國就難以騰飛，中華民族就會(huì)退化成野蠻的民族。中華民族成了野蠻的民族，美國就會(huì)懷疑我國有大規(guī)模殺傷性武器，我國有大規(guī)模殺傷性武器，美國就會(huì)向中國開戰(zhàn)，第三次世界大戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)，第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)其中一方必定會(huì)實(shí)力不足，實(shí)力不足就會(huì)動(dòng)用核武器，動(dòng)用核武器就會(huì)破壞自然環(huán)境，自然環(huán)境被破壞，大氣層就會(huì)破個(gè)大洞，大氣層破個(gè)大洞地球溫度就會(huì)上升，兩極冰山就會(huì)融化，冰山融化，地球水位就會(huì)上升，地球水位上升，全人類就會(huì)被淹死。因?yàn)檫@關(guān)系到全人類的生命財(cái)產(chǎn)安全，所以我要在就剩下的幾天里好好復(fù)習(xí)，考好成績，不讓悲劇發(fā)生。

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　　微言大義：

　　老杜：這才是為人類崛起而讀書啊!

　　時(shí)秀靈兒：一個(gè)小學(xué)生形象地教會(huì)了我什么是蝴蝶效應(yīng)

　　vv牌茶水：換了是我們那時(shí)候的老師，這樣寫，直接換來三個(gè)字：流水賬!

　　本人好好的爹：聰明的娃，可畏的娃。別說我是小學(xué)生，就是現(xiàn)在的我也想不出這么一連串的邏輯來，向娃致敬!

　　72條半弄：我滾回去看書了。

　　梁：這孩子，有說相聲的潛質(zhì)。